«Все познаётся в сравнении!» - говорил Фридрих Ницше. Мне всегда хотелось сравнить организацию образования детей в странах, занимающих верхние строчки разнообразных рейтингов по уровню образованности населения с нашей системой. Я хотел увидеть всё своими глазами, перенять и использовать их передовой опыт в своей работе. Поэтому, не жалея средств на программы повышения профессиональной мобильности (есть такие, рекомендую), побывал в школах стран Прибалтики, Северной и Центральной Европы. Представляя свою работу или наблюдая за тем, как это делают мои друзья в аудитории иностранных коллег, я НИКОГДА не испытывал чувства неловкости или ущербности. Мы работаем с ними на равных, используем одни и те же интернет-платформы, сервисы, приложения одних и тех же мировых брендов. Нам всегда было что показать, чем удивить и чему научить.

Но все же мы отличаемся… Отличаемся ценностными установками. Выстраивая взаимоотношения между учителем и учеником, мои зарубежные коллеги часто действуют по принципу «Не стоит стучаться в закрытую дверь!». В белорусской школе я каждый день наблюдаю настойчивые попытки моих коллег «Достучаться до каждого!». Это требует постоянного профессионального поиска и самообразования и является надёжной гарантией от застоя всей системы.

 Дудко Виталий Николаевич, учитель-методист